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中班春季卫生保健建议

2019-10-07 12:11字体:
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  春季由于气温变暖,病毒、细菌活跃起来,而天气变化又大,对免疫功能较弱的幼儿来说,很容易被病毒或细菌感染而患病。 1、麻疹:最主要的传染源是患儿,一般从潜伏期至出疹后5天有传染源,潜伏期2——3天。预防:按时接种麻疹病毒和疫苗。护理:卧床休息,食物清淡易消化,多喝开水,注意皮肤、眼、口腔、鼻腔的清洁,高热的护理,注意观察病情谨防并发症。 2、流行性腮腺炎:是常见的呼吸道传染病,传染源为患儿,潜伏期2——3周。预防:接种疫苗,隔离患儿,接触者可预防性服药。护理:隔离,卧床休息,多喝开水,注意口腔卫生,用温盐水漱口,室内要保持通风等。 3、风疹:是由风疹病毒引起的轻型急性传染病,通过呼吸道飞沫传播,发生于冬春两季,传染性强。护理:病儿不要送到幼儿园。居室开窗通风,注意口腔卫生,加强营养,多喝水,进食牛奶、粥等营养容易消化的食物。 4、水痘:水痘是一种传染性极强的儿童期出疹性疾病,多发于冬春两季。通过直接接触、飞沫、空气传播。90%患儿年龄〈10岁,易感接触者约90%~96%发病。水痘结痂后病毒消失,故传染期自出诊前24小时至病损结痂,约7~8天。潜伏期10~21天,一般两周左右。水痘病原体为水痘—带状疱疹病毒(VZV),即人类疱疹病毒3型。一次感染水痘可获得终身免疫。但在免疫功能受损或已接受过水痘疫苗,也可有第2次感染,症状轻微。 幼儿园除严格按照卫生保健要求预防外,幼儿在家庭中也要注意。为孩子创造良好的生活环境。居室定时开窗通风,保持空气新鲜(必须的),大人不要在室内吸烟,伤害孩子的呼吸道。室内温度最好和幼儿园接近(18--20). 1、幼儿衣服的增减要适当,最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。 2、幼儿运动后容易出汗着凉,请在孩子运动前先脱去一件外衣,运动后再及时穿上 3、教育孩子注意卫生,防止病从口入。勤用药皂洗手,盐水漱口。 4、避免接触传染源。不到空气混浊、人口密集的地方,如超市等。在外上特长班的尤其要注意。到医院更要注意被交叉传染。 5、防过敏性疾病。如过敏性疾病史的孩子,如:哮喘。过敏性鼻炎等,应避免让孩子接触过敏源,不带孩子到花园玩耍,少吃或不吃鱼、虾等食物。 6、多喝开水。尤其是25度的新鲜开水。

  保健工作计划完成率100%完成项数100%计划项数2.教职工查体率为100%受检人56人应检人数56人3.儿童入园体检率为100%受检人3人应检人数3人4.儿童年体检率为100%受检人636人应检人数636人5.园内定期体格测量率为100%本学期应测人数之和1278人实测人数之和1278人6.幼儿体...重均值达标率为71.05%体重均值合格人数454人可比人数639人7.幼儿体重合格率为90.14%体重增长合格人数576人可比人数639人8.幼儿身高均值达标率为64.01%身高均值合格人数409人可比人数639人9.幼儿身高合格率为100%身高增长合格人数639人可比人数639人10.疾病管理率为100%患病幼儿管理人数100%本年度患病儿总数248人次11.传染病发生率:0.31%发生传染病:2人次在册人数639人 ①中二班朱乐妍三月份患风疹 ②大五班张嘉豪患流行性腮腺炎12.事故发生率0.47%发生事故:3人次在册人数639人 ①二月份中五班一幼儿外伤缝合三针 ②四月份小五班幼儿上颌骨折并缝合1针 ③四月份中一班一幼儿肘关节脱位13.护齿率:100%本年度护齿人次数38340人应护齿人次数38340人14.营养调查一级膳食次数:5调查次数:5 个人工作安排情况 项目详细情况(一)详细情况(二)各项迎检工作 ①卫生保健合格单位年检活动 ②食堂等级(b级)验收检查 ①玉海派出所来园消防安全检查 ②玉海办事处来园锅炉安全检查 ③家长学校来园安全卫生检查常规工作 ①每日晨检、登记幼儿用药 ②每日菜验收 ③每日中午发药、喂药工作(包括饭前、午点吃药) ④统计幼儿出勤情况 ⑤了解幼儿进餐、午睡等情况 ⑥整理每日保健档案资料 ⑦准备第二天晨检用品 ⑧处理当日发病幼儿及安全紧急情况 ⑨做好疾病防治工作(预防、宣传工作) ①每周菜谱安排 ②每周安全检查 ③每周班级安全卫生检查 ④每周食堂人员、保育员工作检查 ⑤每半月更新卫生保健宣传知识及保育员业务培训 ⑥每月膳食营养分析及召开膳管会 ⑦每月体弱儿跟踪矫治 ⑧每月班级卫生大检查 ⑨每季度幼儿身高体重测量并评价、汇总 ⑩配合上级卫生部门做好各项相关工作其他工作档案管理工作、书刊杂志发放工作、电子屏幕操作、每周要事刊出等 后勤人员的培训和指导工作保育员: ①餐前消毒操作 ②擦玻璃食堂人员: ①厨艺大比拼 ②娃哈哈杯食品安全知识竞赛对幼儿园工作建议目前的晨检发卡工作仅留于形式,起不到什么作用,认为若将卡和幼儿本人相对应起来,可起到统计人数,了解幼儿出勤情况和健康状况及有无接受晨检等。具体操作:采用晨检袋,固定幼儿放牌位置,并用幼儿照片标志,接受晨检并无异常的幼儿挂红牌;身体不适幼儿挂蓝牌;迟到没接受晨检的幼儿统一用黄牌(黄牌在晨检结束后放传达室,来保健室接受晨检者挂红牌)。 本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下,牢固树立健康第一,预防为主、防治结合、加强教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,认真执行卫生保健工作计划,通过齐抓共管,营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面,从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下: 一、 健康检查工作: 严格执行健康体检制度,本学期总共639名幼儿,新入园3名幼儿,中途1名幼儿从国外返回。抓好新入园幼儿的入园体检工作,做好健康档案建档事项,中途返回的幼儿,也要求其重新体检合格后才返园,入园体检率达100%。本学期5月份市妇幼保健对全园幼儿进行体检,在园体检率达100%。严格执行晨检制度,晨检时注重“看”、“摸”、“问”,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况,晨检后反馈到班级,使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况,以便做好全日观察。二、 防病措施: 本学期,我们严格执行卫生保健制度,坚持以预防为主的方针,根据季节的不同,对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风,每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间,尤其是在预防手足口和甲型h1n1流感工作方面,积极采取有效措施,加强流感疫情预防、控制工作,建立了缺勤监测、报告与管理制度,对缺席幼儿进行家访,了解缺席原因,对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作,并主动向家长做好解释工作,取得家长的配合,同时增加了预防服药,提高了消毒的密度与强度,同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作,对幼儿的疫苗接种进行登记管理,及时做好漏种幼儿的宣传发动工作,保证了每个适龄幼儿能按时得到接种,保证计划内免疫接种率达到国家要求。 认真筛查体弱儿肥胖儿,对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理,一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预,并及时与家长交流意见,使家长能够理解管理的意义,使之成为真正意义上的互相配合,共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治,疾病矫治率达100%。 三、 营养与膳食工作: 每周制定并公布食谱,在制定幼儿营养食谱时,根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议,广泛听取各部门意见,改进幼儿食谱,让食谱天天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用,伙食费盈亏不超过2%,每月张贴公布账目。每月用计算软件对幼儿食谱进行营养计算,提出分析及改进措施。本学期重点抓炊事人员实际操作技能,开展了食堂人员操作比赛“厨艺大比拼”,旨在提高烹饪技术,增添花色品种;并且配合《食品卫生法》颁布而进行理论学习,组织食堂人员参加“娃哈哈“杯食品安全卫生知识竞赛,提高食堂人员的专业知识水平;严把进货质量关,实行所有食品进货索证,并详细备案。准确、详细地做好幼儿每日食物出入库纪录,确保保健员、炊事员、出纳三把关。餐具每餐做到清洗消毒无污染,生食品后门进,熟食品前门出,确保伙房无外人进出。严格按人定量,力求做到不剩饭。 培养幼儿养成良好的进餐习惯:进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育,减少幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后,要求能自己进行桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水,保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。四、 卫生消毒工作 抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度,实行定人定点,分片包干,根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,一天一小扫,一周一大扫,保持园内外经常性的清洁,定期检查,后勤园长主管进行每月一检查活动,对检查发现问题及时指出、督促改正,促进幼儿园环境的整洁。 消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作,使保育员能全面掌握消毒方法,在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁,各班保育员做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷,做到无尿垢、无臭味。 食堂人员严格执行食品卫生规范操作,食物及用具按生、熟分开处理和存放,有效避免了交差污染。严格消毒制度,坚持幼儿食具一餐一消毒,有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染,确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入,保健室加强了饮食

  活动由来:春天来了,幼儿园里的柳树慢慢发芽,一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时,孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师:“这是什么花?”有的问:“它怎么这么造就开花了,别的花怎么还没开?”“春天还有什么花?”……因此结合季节和幼儿的好奇,我们开展了这一主题活动。 资源利用: 1、...认识各式各样春天的花,感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。 2、了解春天花的种类特征,生长的需要。能发现它们的不同,培养幼儿观察事物的能力。 将幼儿提出的问题展示在瓷砖墙上。 如:这些都是什么花?你还见过什么花?花有哪些部分组成?花的生长都需要什么?可以用什么材料制作各种各样的花? 将幼儿从家里带来的从网上下载的各种花卉图片展示在美工区的瓷砖墙上。 美工区: 纸工花的范例提供电光纸、卡纸、胶棒、白纸、各种绘画笔。 益智区: 投放插花,请幼儿进行凑数练习。 利用家园共育栏向家长展示主题活动网络图。 出示本主题的教育目标及主要教育内容。 提出甲、院合作建议。 《花的特征》 《插小花》 角色游戏: 《手套商店》 美工:《美丽的花》 音乐游戏:《种花》舞蹈《蝴蝶找花》 家长带幼儿到附近公园看花。 植物区投放幼儿带来的大量花卉实物。

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